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升 托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈， 长
沙师范学院学 前教育 学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽

专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、  荣誉感。