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前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学

院学前教育 学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服  务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。