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师范学院  学前教育学院院长张晓 辉建议，从
教师专业标  准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育

服务专业化  水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专
业人员发展路径，增强托
育机构从业人员对职业的 归
属感、荣誉感。