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育专业人才短缺这一瓶颈，长
 沙师范  学院学前教育学院院长 张晓辉建议， 从教师专业 标准体

系建设 出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水平；从学历提升和专业成


长考虑，拓 宽专
业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉
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