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学院院 长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，
拓宽专业人员发展路径，增强托育  机构从 业人员对职业的归属感、荣
誉感。