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院院长张晓辉建议，从教 师专业标准体系建  设出发，将托育
机构师资 纳入其中，提
高托育服务专业
化水平；从学历提升和专业成
长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。